Inhoud
Praktijkleren is geen aparte training maar een trainingsconcept dat er eenvoudig op neer komt dat training op de werkvloer begint. Omdat we weten dat leren vooral in de praktijk plaatsvindt. Omdat het voor deelnemers vaak lastig is om vanuit een training de vertaling naar hun dagelijkse praktijk te maken. En omdat trainers / trainingen niet altijd goed op die praktijk aansluiten. Het basisprincipe ziet er als volgt uit:
De trainer draait mee in de reguliere praktijk (participerende observatie), ervaringen en waarnemingen opgedaan tijdens dat meedraaien vormen de basis voor reflectiebijeenkomsten. Daar komen afspraken en verdere acties (zoals maatwerktrainingen) uit voort.
De domeinen van kwaliteit van bestaan zijn een belangrijk kader voor de participerende observatie en de reflecties. Evenals de door u aan te geven specifieke aandachtspunten voor het desbetreffende team.
Doelgroep
Samenwerkende teams (wonen, dagbesteding) in zorg- en dienstverlening. Ook leidinggevenden, coördinatoren, gedragskundigen en andere direct betrokkenen participeren actief in het traject.
Onze mogelijkheden
Praktijkleren in grote lijnen:
Fase 1: Oriëntatie & reflectie:
• Participerende observatie
• Individuele en collectieve reflectie
• Actieplan
Fase 2: Verdieping:
• Uitvoeren actieplan:
• Afspraken in dagelijks werk
• Ontwikkelingsactiviteiten (training op de werkplek / maatwerktraining)
Fase 3: Toetsing:
• Participerende observatie: toetsing en evaluatie afspraken en effecten
• Vervolgactie: implementatie, borging en continuïteit zijn daarbij sleutelwoorden.
Passende trainings- en verdiepingsthema’s worden geïntegreerd in dit traject.
Resultaat
- Optimale afstemming op de praktijk van uw medewerkers
- Gerichte observatie, training en toetsing van de voor u essentiële thema’s
- Een zeer hoog implementatie gehalte
Informatie
Lees het artikel ‘Praktijkleren’
Zie ook de verdiepingsmodule ‘De cliënt als aangever’, voor het werken in de dagbesteding met mensen met een (zeer) ernstige verstandelijke beperking
